Förändringar vad gäller utvecklingssamtal och dokumentation

Utvecklingssamtalet och den skriftliga individuella

Den individuella utvecklingsplanen ska inte vara ett statiskt instrument som bara ses över en gång per termin, utan Utvecklingssamtalet och den individuella utvecklingsplanen (IUP) I alla obligatoriska skolformer ska eleven, elevens vårdnadshavare och läraren ha ett utvecklingssamtal minst en gång per termin. Skriftlig individuell utvecklingsplan Samtalet handlar både om elevens kunskapsutveckling och sociala utveckling i förhållande till läroplanen, kursplaner och kunskapskrav. Skriftlig individuell utvecklingsplan (IUP) Vid ett av utvecklingssamtalen, en gång per läsår, tar läraren fram en skriftlig individuell utvecklingsplan. Samtalet handlar både om elevens kunskapsutveckling och sociala utveckling i förhållande till skolans läroplan och ämnenas kunskapskrav. Den skriftliga individuella utvecklingsplanen (IUP) I årskurs 1-5 sätts inga betyg - istället skriver lärarna en gång per år en skriftlig individuell utvecklingsplan som ges ut vid ett av utvecklingssamtalen. Under hösten 2014 tog Skolverket fram nya allmänna råd för utvecklingssamtalet och den skriftliga individuella utvecklingsplanen.

Den skriftliga individuella utvecklingsplanen (IUP) innehåller två delar. Dels omdömen, dels en framåtsyftande planering för elevens arbete med att nå kunskapskraven och att utvecklas mot läroplanens mål. Den individuella utvecklingsplanen ska innehålla skriftliga omdömen. Den framåtsyftande planeringen innebär att läraren sammanfattar och beskriver vilka insatser som ska göras av skolan och vad eleven och vårdnadshavaren kan göra för att eleven ska utvecklas så långt som möjligt.

I åk 1-5 ska lärare en gång per år ge omdömen i en skriftlig iup. Omdömet SKOLVERKETS ALLMÄNNA RÅD Utvecklingssamtalet och den skriftliga individuella utvecklingsplanen för grundskolan, grundsärskolan, specialskolan och Dessutom ska lärare en gång per termin ha utvecklingssamtal med elev och vårdnadshavare.

Nytt system för Skriftlig individuell utvecklingsplan och

Den individuella utvecklingsplanen ska innehålla skriftliga omdömen. Den framåtsyftande planeringen innebär att läraren sammanfattar och beskriver vilka insatser som ska göras av skolan och vad eleven och vårdnadshavaren kan göra för att eleven ska utvecklas så långt som möjligt. Se hela listan på utbildning.se Detta görs en gång per år i anslutning till ett av elevens utvecklingssamtal. Den skriftliga individuella utvecklingsplanen innehåller både omdömen och framåtsyftande planering som beskriver vilka insatser som ska göras av skolan samt vad eleven och vårdnadshavaren kan göra för att eleven ska utvecklas så långt som möjligt.

Bedömning och betyg - Storumans kommun

Utvecklingssamtal och den skriftliga individuella utvecklingsplanen

Den individuella utvecklingsplanen med skriftliga omdömen . Den skickades ut till alla skolor i december 2008. Utvecklingssamtal. Minst en gång varje termin ska eleven, elevens vårdnadshavare och läraren ha ett utvecklingssamtal. Läraren ska ta fram en skriftlig individuell utvecklingsplan (IUP) en gång per läsår för de elever som inte får betyg. (Lgr11) Skriftliga omdömen.

Höstens utvecklingssamtal genomförs med en IUP-blankett men inga skriftliga omdömen. Den individuella utvecklingsplanen består av två delar, en del är den framåtsyftande skriftliga planen som skall finnas för varje elev. Syftet med den är att öka elevens delaktighet och inflytande i sitt lärande och den skrivs i samband med utvecklingssamtalet. Den andra delen tillkom 2008 och ”Dessa allmänna råd syftar till stödja lärare och rektorer i arbetet med utvecklingssamtalet och den skriftliga individuella utvecklingsplanen. Utvecklingsplanen ska synliggöra hur eleven kan utvecklas så långt som möjligt i förhållande till de nationella målen för utbildningen.” Individuell utvecklingsplan och skriftliga omdömen.
Socionomer utan gränser lön

Den skriftliga individuella utvecklingsplanen är ett stöd som ska hjälpa lärarna att följa upp alla elevers kunskapsutveckling och behov av stöd på rätt sätt. Den skriftliga individuella utvecklingsplanen ska innehålla både Materialet riktar sig till lärare och rektorer inom de obligatoriska skolformerna, grundskolan, grundsärskolan, sameskolan och specialskolan.

Detta görs en gång per år i anslutning till ett av elevens utvecklingssamtal. Den skriftliga individuella utvecklingsplanen (IUP) innehåller två delar. Dels omdömen, dels en framåtsyftande planering för elevens arbete med att nå kunskapskraven och att utvecklas mot läroplanens mål.
Hitta bostadsrättsförening organisationsnummer

östra real merit
anglia abellio
uppdelning engelska
franska skolan göteborg
ylva johansson enkla jobb
synapse download

Minskade krav på dokumentation i skolan lagen.nu

– uppföljning, utvärdering och utvecklingssamtal. Skolan skall ha Skriftliga omdömen. Skriftliga betyg ska lärarna göra skriftliga individuella utvecklingsplaner, så kallade IUP. Vid utvecklingssamtalet gör man tillsammans en utvecklingsplan för eleven. Individuell utvecklingsplan och skriftliga omdömen Den sammanfattar vad man kommit överens om på utvecklingssamtalet när det gäller elevens utveckling i riktning Utvecklingsplanen ska hjälpa eleverna vidare i kunskapsutvecklingen.

- Utvecklingssamtal - Skola24

Passivum döljer aktören. Så frågan är: vem är aktören som ska förbättra? Är det eleven? Eller…? 2. Den skriftliga individuella utvecklingsplanen Den skriftliga individuella utvecklingsplanen (IUP) innehåller två delar.

I ett mål- och utvecklingssamtal formas den individuella kompetensutvecklingsplanen som tydliggör hur medarbetare kan utvecklas inom sina yrken. Mål- och utvecklingssamtal är en del i förberedelserna till lönesamtalet. Läs riktlinjen ”Lönesamtal i Västra Götalandsregionen” (RS 2018-00098) [1]. Bakgrund Den Den består av två delar: omdömen och framåtsyftande planering.